Détail de l'auteur
Auteur Xavier Darcos |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Phèdre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Racine (1639-1699), Auteur ; Xavier Darcos, Éditeur scientifique Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-169176-1 Prix : 2,90 EUR Note générale : Publiée en 1677, Phèdre est l’une des œuvres les plus marquantes de Jean Racine, dramaturge emblématique de la tragédie classique française. Inspirée des mythes grecs et de l’œuvre d’Euripide, Phèdre met en scène la tragédie passionnelle d’une reine dévorée par une passion interdite pour son beau-fils, Hippolyte. Racine y explore les thèmes de la culpabilité, de l’honneur, du destin, et de la fatalité, tout en offrant une réflexion profonde sur les passions humaines et leur pouvoir destructeur Langues : Français (fre) Catégories : Théâtre Mots-clés : théâtre; culpabilité; amour; fatalité; passion; tragédie; Index. décimale : T Pièce de théâtre Phèdre [texte imprimé] / Jean Racine (1639-1699), Auteur ; Xavier Darcos, Éditeur scientifique . - DL 2005 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 2-01-169176-1 : 2,90 EUR
Publiée en 1677, Phèdre est l’une des œuvres les plus marquantes de Jean Racine, dramaturge emblématique de la tragédie classique française. Inspirée des mythes grecs et de l’œuvre d’Euripide, Phèdre met en scène la tragédie passionnelle d’une reine dévorée par une passion interdite pour son beau-fils, Hippolyte. Racine y explore les thèmes de la culpabilité, de l’honneur, du destin, et de la fatalité, tout en offrant une réflexion profonde sur les passions humaines et leur pouvoir destructeur
Langues : Français (fre)
Catégories : Théâtre Mots-clés : théâtre; culpabilité; amour; fatalité; passion; tragédie; Index. décimale : T Pièce de théâtre Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Date d'acquisition 2297 T RAC Livre CDI Pièce de théâtre Disponible 28/05/2025 Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours / Luc Ferry / O. Jacob (2003)
Titre : Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry, Auteur ; Xavier Darcos, Auteur ; Claudie Haigneré, Auteur Editeur : O. Jacob, 2003 Importance : 181 p. ; 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-240-01030-4 Catégories : 1 Education / 6 Politique, droit et économie / France Mots-clés : politique de l'éducation;système éducatif Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Un diagnostic de l'école écrit dans l'optique de déceler ce qu'il faut améliorer. Après avoir expliqué que les racines du mal résident dans une poussée individualiste qui met l'école en difficulté, descrition de dix réformes prioritaires pour lutter contre la fracture scolaire : prévenir et combattre l'élitisme, revaloriser la voie professionnelle, combattre l'échec au début de l'université, lutter contre l'incivilité, intégrer les handicapés... Prospective : où voulons-nous aller ? Vers quel collège ? Quelle organisation ? Et quels dispositifs pour la science ?
Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours [texte imprimé] / Luc Ferry, Auteur ; Xavier Darcos, Auteur ; Claudie Haigneré, Auteur . - O. Jacob, 2003 . - 181 p. ; 19 cm.
ISBN : 2-240-01030-4
Catégories : 1 Education / 6 Politique, droit et économie / France Mots-clés : politique de l'éducation;système éducatif Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Un diagnostic de l'école écrit dans l'optique de déceler ce qu'il faut améliorer. Après avoir expliqué que les racines du mal résident dans une poussée individualiste qui met l'école en difficulté, descrition de dix réformes prioritaires pour lutter contre la fracture scolaire : prévenir et combattre l'élitisme, revaloriser la voie professionnelle, combattre l'échec au début de l'université, lutter contre l'incivilité, intégrer les handicapés... Prospective : où voulons-nous aller ? Vers quel collège ? Quelle organisation ? Et quels dispositifs pour la science ?
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Date d'acquisition 587 371 FER Livre CDI Documentaires Disponible
Accueil