Catégories
> 1 Education > 1.25 Gestion de l'éducation > Gestion de l'éducation > Conditions d'admission
Conditions d'admission
Commentaire :
Conditions (examination certificates, proof of skills, etc.) of entrance to courses of study, further study, training, etc.
Synonyme(s)Academic admission ;Admission criteria ;Early admission ;Educational admission ;School admission ;Student admission Student selectionVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAdmission : quels sont les critères ? / ONISEP (10/2017) in Les Dossiers de l'Onisep, 076 (10/2017)
[article]
Titre : Admission : quels sont les critères ? Type de document : texte imprimé Editeur : ONISEP, 10/2017 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Onisep > 076 (10/2017)Catégories : Conditions d'admission / CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) Résumé : Le point sur les critères de sélection des CPGE : les notes, les appréciations, le classement... Encadré : avis de Marc Even, président de l'Association des professeurs de premières et de lettres supérieures (APPLS). [article] Admission : quels sont les critères ? [texte imprimé] . - ONISEP, 10/2017 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Onisep > 076 (10/2017)
Catégories : Conditions d'admission / CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) Résumé : Le point sur les critères de sélection des CPGE : les notes, les appréciations, le classement... Encadré : avis de Marc Even, président de l'Association des professeurs de premières et de lettres supérieures (APPLS). Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les concours à la loupe (prépas littéraires) / ONISEP (10/2017) in Les Dossiers de l'Onisep, 076 (10/2017)
[article]
Titre : Les concours à la loupe (prépas littéraires) Type de document : texte imprimé Editeur : ONISEP, 10/2017 Article en page(s) : p.103-111 Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Onisep > 076 (10/2017)Catégories : Conditions d'admission / CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) Mots-clés : filière littéraire Résumé : Le point détaillé sur les concours accessibles après une prépa Lettres : les concours communs, les banques d'épreuves, profils, écoles, sélection... [article] Les concours à la loupe (prépas littéraires) [texte imprimé] . - ONISEP, 10/2017 . - p.103-111.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Onisep > 076 (10/2017)
Catégories : Conditions d'admission / CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) Mots-clés : filière littéraire Résumé : Le point détaillé sur les concours accessibles après une prépa Lettres : les concours communs, les banques d'épreuves, profils, écoles, sélection... Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dans les coulisses de Parcoursup / Sylvie Lecherbonnier / Bayard Presse (01/02/2020) in Phosphore (Paris), 481 (01/02/2020)
[article]
Titre : Dans les coulisses de Parcoursup Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier, Auteur Editeur : Bayard Presse, 01/02/2020 Article en page(s) : p.24-29 Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 481 (01/02/2020)Catégories : Conditions d'admission / Enseignement supérieur Résumé : Point sur la sélection des candidats après la saisie des vux sur Parcoursup, à travers lexemple de trois commissions d'examens des vux. La prise en compte de la motivation et du comportement au lycée Jean-Baptiste Poquelin (BTS à Saint-Germain-en-Laye) ; la volonté de diversifier les promotions et l'étude des cas particuliers dans le réseau des écoles INSA ; la vérification de l'engagement citoyen en STAPS à Montpellier. Encadré : Parcoursup, mode d'emploi. [article] Dans les coulisses de Parcoursup [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier, Auteur . - Bayard Presse, 01/02/2020 . - p.24-29.
Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 481 (01/02/2020)
Catégories : Conditions d'admission / Enseignement supérieur Résumé : Point sur la sélection des candidats après la saisie des vux sur Parcoursup, à travers lexemple de trois commissions d'examens des vux. La prise en compte de la motivation et du comportement au lycée Jean-Baptiste Poquelin (BTS à Saint-Germain-en-Laye) ; la volonté de diversifier les promotions et l'étude des cas particuliers dans le réseau des écoles INSA ; la vérification de l'engagement citoyen en STAPS à Montpellier. Encadré : Parcoursup, mode d'emploi. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Supprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ? / Denis Peiron / Bayard Presse (12/2020) in La Croix Campus, 230 (12/2020)
[article]
Titre : Supprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Peiron, Auteur Editeur : Bayard Presse, 12/2020 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre)
in La Croix Campus > 230 (12/2020)Catégories : Conditions d'admission / grande école Résumé : Points de vue divergents entre Frédéric Mion, directeur de Sciences-Po Paris, et Laurent Champaney, directeur général de l'Ecole nationale supérieure des arts et métiers, sur l'intérêt de la suppression des épreuves écrites aux grandes écoles pour lutter contre les discriminations. Encadré : le principe de gratuité de l'enseignement ; les inégalités en fonction du milieu social ; les dispositifs en faveur de la démocratisation des grandes écoles. [article] Supprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ? [texte imprimé] / Denis Peiron, Auteur . - Bayard Presse, 12/2020 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in La Croix Campus > 230 (12/2020)
Catégories : Conditions d'admission / grande école Résumé : Points de vue divergents entre Frédéric Mion, directeur de Sciences-Po Paris, et Laurent Champaney, directeur général de l'Ecole nationale supérieure des arts et métiers, sur l'intérêt de la suppression des épreuves écrites aux grandes écoles pour lutter contre les discriminations. Encadré : le principe de gratuité de l'enseignement ; les inégalités en fonction du milieu social ; les dispositifs en faveur de la démocratisation des grandes écoles. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Accueil

