Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (7)
Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Fiche pédagogique proposant, pour des élèves de 1ère, d'étudier le roman "Article 353 du Code pénal", dans le cadre de l'objet d'étude "Le roman et le récit du Moyen Age au XXIe siècle". Pistes pour la lecture cursive du roman, associée au parco[...]Article : texte imprimé
Analyse du personnage de Bérénice dans la tragédie "Bérénice" de Racine. Objet d'étude : "Le théâtre du XVIIe siècle à nos jours". L'éclat de l'esthétique classique : lecture croisée des incipit de romans contemporains ("Aurélien" de L. Aragon ;[...]Article : texte imprimé
Activités pédagogiques proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman", de parcourir des textes contemporains et des oeuvres picturales sur le motif du défi et du plongeon. Séance préliminaire : analyse du tableau de David H[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant d'étudier la vision des moeurs orientales dans les "Lettres persanes" de Montesquieu et dans la peinture du 18e siècle. Objet d'étude "La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle" et parcours "Le regard éloigné". Le goût d[...]Article : texte imprimé
Proposition de bac blanc en lien avec l'objet d'étude "Le personnage de roman du 17e siècle à nos jours" s'appuyant sur un extrait des romans "Un barrage contre le Pacifique" de Marguerite Duras, Corniche Kennedy" de Maylis de Kerangal, "Continu[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant d'étudier de façon croisée les oeuvres de plusieurs artistes et auteurs ayant affirmé une esthétique moderne partagée. Objet d'étude : la poésie du 19e siècle au 21e siècle. Parcours : Modernité poétique ? Présentation. La pho[...]Article : texte imprimé
Tissage littéraire autour d'un palimpseste : de l'oeuvre contemporaine à la littérature patrimoniale
Séquence proposant, en vue de l'écrit du bac, l'étude du roman "Peste et Choléra" de Patrick Deville, fiction biographique permettant d'établir des liens avec la littérature patrimoniale. Axe 1, sur la réception de l'oeuvre par l'élève : les imp[...]