| Titre : | Intelligence et l'école (L') : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement. |
| Auteurs : | Howard Gardner, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | PARIS : Retz, 1991 |
| Collection : | Psychologie |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-1604-9 |
| Format : | 351 : 347 p ; 22 cm |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | apprentissage cognitif / stratégie d'apprentissage / compétence : psychologie |
| Résumé : | Principales énigmes de l'apprentissage. L'apprenant " naturel". Comprendre les institutions éducatives. Vers une éducation à la compréhension. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Essai, réflexion |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 15604 | 370 GAR i | Livre | CDI | Documentaire | Disponible |