| Titre : | Et pourtant, ils lisent ! (2018) |
| Auteurs : | Pascale Chwalek, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (549, 12/2018) |
| Article en page(s) : | p.29-31 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | enseignement du français / littérature jeunesse |
| Résumé : | Le rôle de la littérature jeunesse dans la formation du jeune lecteur au collège : la diversité du genre ; la complémentarité avec la littérature classique ; l'expérience de lecteur et l'exploration du ressenti ; les progrès dans la compréhension et l'expression ; le développement des pratiques au collège et à l'école primaire grâce à l'initiative d'un salon du livre jeunesse. |
| Note de contenu : | Former les futurs citoyens : dossier. / |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 35414 | PER | Brochure | Archives | Fiction | Disponible |