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Titre :
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Pédagogie inversée : en CFA aussi ! (2017)
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Auteurs :
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Déborah Michel, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (540, 11/2017)
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Article en page(s) :
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p.33-34
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Enseignement professionnel
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Mots-clés:
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pédagogie différenciée
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pédagogie active
/
TIC (technologies de l'information et de la communication)
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Résumé :
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La mise en place de pratiques pédagogiques inversées en expression-communication en CFA agricole (centres de formation d'apprentis), en France, en 2017 : le travail des élèves avant le cours ; les échanges et la répartition des responsabilités ; l'intégration de la diversité des usages du numérique ; l'aide pédagogique différenciée ; les relations dans la classe.
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Note de contenu :
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Former les futurs citoyens : dossier. /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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