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Titre :
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Où en est la didactique des sciences et des technologies ? (2018)
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Auteurs :
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Catherine Reverdy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (544, 03/2018)
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Article en page(s) :
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p.7
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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enseignement des sciences physiques et de la chimie
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enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)
/
enseignement de la technologie
/
ingénierie pédagogique
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Résumé :
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La didactique des sciences expérimentales et des technologies, en France, en 2018 : les conceptions et les représentations des élèves ; les observations en classe des interactions et des obstacles aux apprentissages ; les analyses interdisciplinaires ; l'enseignement de la nature des sciences.
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Note de contenu :
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Former les futurs citoyens : dossier. /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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