| Titre : | Inversons la défiance ! (2018) |
| Auteurs : | Hélöïse Dufour, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (548, 11/2018) |
| Article en page(s) : | p.52-53 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | classe inversée / application collaborative / échange de savoirs |
| Résumé : | Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. |
| Note de contenu : | Former les futurs citoyens : dossier. / |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 35180 | PER | Brochure | Archives | Fiction | Disponible |