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Titre :
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Quand les relais font défaut (2019)
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Auteurs :
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Magali Ouary-Glemin, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019)
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Article en page(s) :
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p.14-15
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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trouble du développement
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élève à besoin éducatif particulier
/
inclusion scolaire
/
relation parent-enseignant
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Résumé :
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Les difficultés de prise en charge adaptée des élèves dys à l'école primaire : les démarches auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) et pour l'organisation d'un plan d'accompagnement personnalisé (PAP) ; le rôle de l'enseignant pour accompagner la famille ; le risque de découragement de l'enfant et sa démotivation.
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Note de contenu :
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Former les futurs citoyens : dossier. /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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