| Titre : | Mission impossible en cours de français ? (2019) |
| Auteurs : | Carine Perrin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019) |
| Article en page(s) : | p.33-34 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | trouble du développement / trouble de l'apprentissage / élève à besoin éducatif particulier / inclusion scolaire |
| Résumé : | L'intégration des élèves dys dans une classe de 2de professionnelle : les relations avec les parents ; les échanges avec les élèves ; l'observation en classe ; les différentes adaptations pédagogiques en classe de français ; la lecture à voix haute ; l'évaluation des travaux. |
| Note de contenu : | Former les futurs citoyens : dossier. / |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 35754 | PER | Brochure | Archives | Fiction | Disponible |