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Titre :
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Il sait lire, oui, mais comment ? (2016)
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Auteurs :
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Patricia Girardet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (526, 01/2016)
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Article en page(s) :
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p.26-27
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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apprentissage de la lecture
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CLIS (classe pour l'inclusion scolaire)
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Résumé :
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L'apprentissage de la lecture pour les élèves de CLIS (classe pour l'inclusion scolaire), en France, en 2016 : la question de la compréhension des textes ; l'identification des difficultés des élèves ; les dispositifs mis en place pour remédier ; le besoin de formation pour les enseignants.
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Note de contenu :
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Inclure tous les élèves : dossier. /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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