| Titre : | Naissance d'une classe inversée (2017) |
| Auteurs : | François Péault, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (537, 05/2017) |
| Article en page(s) : | p.18-19 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | classe inversée |
| Résumé : | L'adoption du dispositif pédagogique de classe inversée en mathématiques au lycée en France : l'augmentation du temps d'apprentissage ; la responsabilisation de l'élève et l'individualisation ; le plan de travail et l'organisation des séances en classe et en dehors ; les documents soumis aux élèves ; l'utilisation régulière de vidéos ; les changements dans la classe et le travail préparatoire. |
| Note de contenu : | Former les futurs citoyens : dossier. / |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1518 | PER | Brochure | CDI | Documentaire | Disponible |