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Titre :
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Au risque du grand projet (2017)
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Auteurs :
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Catherine Gendron, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (541, 12/2017)
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Article en page(s) :
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p.52-53
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Enseignement professionnel
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Mots-clés:
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enseignement d'une langue vivante
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pédagogie active
/
situation problème
/
résolution de problème
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Résumé :
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Réaliser une tâche complexe avec des élèves de lycée professionnel, en classe d'anglais : les interrogations suscitées par un projet d'écriture de blog en langue anglaise sur l'évaluation, les apprentissages acquis, les initiatives et l'autonomie des élèves.
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Note de contenu :
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Former les futurs citoyens : dossier. /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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