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Résumé :
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Les travaux personnels encadrés sont-ils l'amorce de la mutation pédagogique qualitative que tout le monde appelle de ses voeux? L'auteur montre comment opérer, grâce à ce nouveau dispositif, cette mutation et ce qu'il fautb modifier dans les pratiques pour motiver les lycéens par la recherche et l'expérimentation autonomes. Sans ignorer les difficultés et les "problèmes d'intendance". Alternative à la pédagogie traditionnelle, épuisante pour les maîtres et peu productive pour les élèves, les TPE, peuvent renouveler en douceur l'enseignement, afin de retrouver, si on l'avoit perdu, le plaisir d'enseigner.
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