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Titre :
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La slow pédagogie, prendre le temps de découvrir (2018)
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Auteurs :
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Méline Boyer, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Métiers petite enfance (262, 10/2018)
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Article en page(s) :
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p.27-29
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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méthode pédagogique;psychologie du développement
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Résumé :
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Présentation de la "slow pédagogie" qui se positionne au plus près de la curiosité naturelle du jeune enfant, et qui invite à laisser au jeune enfant le temps de grandir, de développer sa curiosité, de se construire et de s’épanouir. Les trois axes de la "slow pédagogie" : la considération de l’activité spontanée de l’enfant, le choix du matériel mis à disposition et le type de proposition ludique.
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