[article]
| Titre : |
Tumo, l'école de création numérique pour les 12-18 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicolas George, Auteur |
| Editeur : |
Martin média, 2020 |
| Article en page(s) : |
p.54-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Journal de l'animation > 205 (01/2020)
| Mots-clés : |
équipement et service culturels éducation extra-scolaire TIC (technologies de l'information et de la communication) culture numérique |
| Résumé : |
Présentation de Tumo, une école de création numérique gratuite pour les jeunes, accessible hors temps scolaire, sans prérequis de niveau ou de compétences, au Forum des Images à Paris. Visite guidée de cette structure d'animation existant depuis septembre 2018. Ateliers proposés (Lab, dessin ou musique assistés par ordinateur, création audiovisuelle ou cinématographique, design graphique, modélisation 3D, programmation, jeu vidéo...) ; public accueilli (mixte et varié : individuels, scolaires, associations) ; modalités de fonctionnement. Rôles des animateurs (experts ou simple BAFA) dans la formation personnelle ou collective des adolescents aux nouvelles technologies mais aussi aux compétences sociales associées. Bilan qualitatif et quantitatif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Tumo, l'école de création numérique pour les 12-18 ans [texte imprimé] / Nicolas George, Auteur . - Martin média, 2020 . - p.54-57. Langues : Français ( fre) in Le Journal de l'animation > 205 (01/2020)
| Mots-clés : |
équipement et service culturels éducation extra-scolaire TIC (technologies de l'information et de la communication) culture numérique |
| Résumé : |
Présentation de Tumo, une école de création numérique gratuite pour les jeunes, accessible hors temps scolaire, sans prérequis de niveau ou de compétences, au Forum des Images à Paris. Visite guidée de cette structure d'animation existant depuis septembre 2018. Ateliers proposés (Lab, dessin ou musique assistés par ordinateur, création audiovisuelle ou cinématographique, design graphique, modélisation 3D, programmation, jeu vidéo...) ; public accueilli (mixte et varié : individuels, scolaires, associations) ; modalités de fonctionnement. Rôles des animateurs (experts ou simple BAFA) dans la formation personnelle ou collective des adolescents aux nouvelles technologies mais aussi aux compétences sociales associées. Bilan qualitatif et quantitatif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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