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Affiner la rechercheC'est quoi le problème ? / Marion Rousset / Télérama SA (2021) in Télérama (Ed. parisienne), 3710 (26/02/2021)
Titre : C'est quoi le problème ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset, Auteur Editeur : Télérama SA, 2021 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français (fre)
in Télérama (Ed. parisienne) > 3710 (26/02/2021)Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Retour sur les mauvais résultats en mathématiques des élèves français dans les enquêtes internationales : témoignages d'enseignants à propos des difficultés de leurs élèves en mathématiques dès l'école élémentaire et son accroissement au collège entraînant une dépréciation de leurs compétences scolaires ; le point sur l'enseignement des mathématiques en France et la nécessité de mettre en place des situations d'expérimentation pour que les élèves entrent dans une vraie réflexion scientifique ; les accusations portées contre la réforme des mathématiques et l'avènement des maths modernes dans les années 1970 dont les conséquences se voient encore dans les années 2020 ; le problème d'avoir fait des mathématiques la grande matière sélective. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] C'est quoi le problème ? [texte imprimé] / Marion Rousset, Auteur . - Télérama SA, 2021 . - p.27-29.
Langues : Français (fre)
in Télérama (Ed. parisienne) > 3710 (26/02/2021)
Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Retour sur les mauvais résultats en mathématiques des élèves français dans les enquêtes internationales : témoignages d'enseignants à propos des difficultés de leurs élèves en mathématiques dès l'école élémentaire et son accroissement au collège entraînant une dépréciation de leurs compétences scolaires ; le point sur l'enseignement des mathématiques en France et la nécessité de mettre en place des situations d'expérimentation pour que les élèves entrent dans une vraie réflexion scientifique ; les accusations portées contre la réforme des mathématiques et l'avènement des maths modernes dans les années 1970 dont les conséquences se voient encore dans les années 2020 ; le problème d'avoir fait des mathématiques la grande matière sélective. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2576 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible
Titre : "Décloisonner la statistique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Raoult, Personne interviewée ; Laurence Denis, Intervieweur Editeur : Futuroscope (Vienne) : CNDP, 2015 Article en page(s) : p.28-29 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1098 (15/06/2015)Catégories : Enseignement des mathématiques
StatistiqueMots-clés : probabilité Résumé : Interview du mathématicien Jean-Pierre Raoult sur l'enseignement de la statistique et des probabilités en lycée : son introduction dans les programmes scolaires, la place de leurs enseignements dans les différentes disciplines, sa participation à l'éducation à la citoyenneté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Décloisonner la statistique" [texte imprimé] / Jean-Pierre Raoult, Personne interviewée ; Laurence Denis, Intervieweur . - Futuroscope (Vienne) : CNDP, 2015 . - p.28-29.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1098 (15/06/2015)
Catégories : Enseignement des mathématiques
StatistiqueMots-clés : probabilité Résumé : Interview du mathématicien Jean-Pierre Raoult sur l'enseignement de la statistique et des probabilités en lycée : son introduction dans les programmes scolaires, la place de leurs enseignements dans les différentes disciplines, sa participation à l'éducation à la citoyenneté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9619 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible Jeux & mathématiques pour tous. Tome 6 / Paris : ACL- Les Editions du Kangourou (1999)
Titre : Jeux & mathématiques pour tous. Tome 6 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : ACL- Les Editions du Kangourou, 1999 Collection : Maths pour tous, ISSN 1160-1426 num. 6 Importance : 64 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87694-053-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : examen-concours science mathématique Résumé : Pour tous les "mathémaliciens" de 11 à 111 ans, voici quelques thèmes mathématiques abordés avec le sourire, quelques pages de problèmes pour le plaisir de réfléchir et 64 petites questions amusantes, pratiques, logiques, géométriques ou numériques, pour rire et calculer avec humour et sérieux. Nature du document : Usuel Genre : Documentaire Jeux & mathématiques pour tous. Tome 6 [texte imprimé] . - Paris : ACL- Les Editions du Kangourou, 1999 . - 64 p.. - (Maths pour tous, ISSN 1160-1426; 6) .
ISBN : 978-2-87694-053-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : examen-concours science mathématique Résumé : Pour tous les "mathémaliciens" de 11 à 111 ans, voici quelques thèmes mathématiques abordés avec le sourire, quelques pages de problèmes pour le plaisir de réfléchir et 64 petites questions amusantes, pratiques, logiques, géométriques ou numériques, pour rire et calculer avec humour et sérieux. Nature du document : Usuel Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6411 510 US Livre CDI Usuel Disponible
Titre : Pourquoi les Français n'aiment pas les maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia Zimmerlich, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.62-67 Langues : Français (fre)
in Ca m'intéresse > 451 (09/2018)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : science mathématique Résumé : Dossier consacré au désamour des Français pour les mathématiques. Présentation du rapport Villani de 2018 consacré aux mathématiques : le mauvais classement des Français ; la réforme des maths modernes ; des enseignants de primaire majoritairement issus de filières littéraires ; l'accroissement des inégalités de niveaux dans la population française ; la question des méthodes d'enseignement. Présentation de la méthode de Singapour pour aborder les notions d'addition et de soustraction, les fractions, l'aire et le périmètre, les grandeurs et les mesures, la division. Encadré : sondage des lecteurs de Ca m'intéresse sur leur relation aux mathématiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pourquoi les Français n'aiment pas les maths [texte imprimé] / Julia Zimmerlich, Auteur . - 2018 . - p.62-67.
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in Ca m'intéresse > 451 (09/2018)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : science mathématique Résumé : Dossier consacré au désamour des Français pour les mathématiques. Présentation du rapport Villani de 2018 consacré aux mathématiques : le mauvais classement des Français ; la réforme des maths modernes ; des enseignants de primaire majoritairement issus de filières littéraires ; l'accroissement des inégalités de niveaux dans la population française ; la question des méthodes d'enseignement. Présentation de la méthode de Singapour pour aborder les notions d'addition et de soustraction, les fractions, l'aire et le périmètre, les grandeurs et les mesures, la division. Encadré : sondage des lecteurs de Ca m'intéresse sur leur relation aux mathématiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2403 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible
