| Titre : |
Sciences physiques et chimiques : seconde professionnelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Redding, Auteur ; Brahim Boumaza, Auteur ; Lionel Dupuydauby, Auteur |
| Editeur : |
Paris Cedex 01 : Bertrand-Lacoste, 2014 |
| Importance : |
176 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7352-2385-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Ce manuel élève, utilisable ou non en détachable, privilégie une démarche d?investigation qui s?appuie sur un questionnement relatif au monde réel.Il permet la construction de connaissances et de capacités à partir de situations problèmes motivantes et proches de la réalité.L?enseignant a la possibilité de choisir différentes situations problèmes sur un même thème et d?enrichir la réflexion globale quant à l?étude menée.La documentation récente participe en amont aux recherches scientifiques sur les thèmes abordés.Les activités débutent par une problématique, avec un déroulement pour y répondre que le professeur peut utiliser intégralement ou en partie.Des évaluations fondatrices qui peuvent faire l?objet de CCF pour les élèves sont également proposées. |
| Nature du document : |
Usuel |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Physique |
Sciences physiques et chimiques : seconde professionnelle [texte imprimé] / Alain Redding, Auteur ; Brahim Boumaza, Auteur ; Lionel Dupuydauby, Auteur . - Paris Cedex 01 : Bertrand-Lacoste, 2014 . - 176 p. ISBN : 978-2-7352-2385-5 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Ce manuel élève, utilisable ou non en détachable, privilégie une démarche d?investigation qui s?appuie sur un questionnement relatif au monde réel.Il permet la construction de connaissances et de capacités à partir de situations problèmes motivantes et proches de la réalité.L?enseignant a la possibilité de choisir différentes situations problèmes sur un même thème et d?enrichir la réflexion globale quant à l?étude menée.La documentation récente participe en amont aux recherches scientifiques sur les thèmes abordés.Les activités débutent par une problématique, avec un déroulement pour y répondre que le professeur peut utiliser intégralement ou en partie.Des évaluations fondatrices qui peuvent faire l?objet de CCF pour les élèves sont également proposées. |
| Nature du document : |
Usuel |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Physique |
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Sciences physiques et chimiques : seconde professionnelle / Paris Cedex 01 : Bertrand-Lacoste (2014) 