[article]
| Titre : |
Plus grand, je serai citoyen |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marion Rousset, Auteur |
| Editeur : |
Télérama SA, 2020 |
| Article en page(s) : |
p.39-41 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama (Ed. parisienne) > 3688 (19/09/2020)
| Catégories : |
Établissement d'enseignement
|
| Mots-clés : |
éducation à la citoyenneté |
| Résumé : |
Analyse du rôle de l'école dans la formation des futurs citoyens : le constat fait par de nombreux spécialistes de l'échec de l'Ecole face à la montée de valeurs antidémocratiques ; les raisons qui peuvent expliquer cet échec et qui tiennent au caractère peu démocratique de l'école elle-même ; retour sur les liens historiques entre l'Ecole, la Démocratie et la République ; le problème de la culture de la performance à l'Ecole qui donne la toute-puissance aux matières scientifiques au nom de l'efficacité, en oubliant que les arts et les sciences humaines contribuent aussi à l'élaboration d'un esprit critique des écoliers, futurs citoyens. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Plus grand, je serai citoyen [texte imprimé] / Marion Rousset, Auteur . - Télérama SA, 2020 . - p.39-41. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Télérama (Ed. parisienne) > 3688 (19/09/2020)
| Catégories : |
Établissement d'enseignement
|
| Mots-clés : |
éducation à la citoyenneté |
| Résumé : |
Analyse du rôle de l'école dans la formation des futurs citoyens : le constat fait par de nombreux spécialistes de l'échec de l'Ecole face à la montée de valeurs antidémocratiques ; les raisons qui peuvent expliquer cet échec et qui tiennent au caractère peu démocratique de l'école elle-même ; retour sur les liens historiques entre l'Ecole, la Démocratie et la République ; le problème de la culture de la performance à l'Ecole qui donne la toute-puissance aux matières scientifiques au nom de l'efficacité, en oubliant que les arts et les sciences humaines contribuent aussi à l'élaboration d'un esprit critique des écoliers, futurs citoyens. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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