[article]
| Titre : |
PIB ramollo, parents dingos |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Belpois, Auteur |
| Editeur : |
Télérama SA, 2019 |
| Article en page(s) : |
p.45-47 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama (Ed. parisienne) > 3623 (22/06/2019)
| Mots-clés : |
éducation conjoncture économique |
| Résumé : |
Retour sur la thèse des chercheurs américains Fabrizio Zilibotti et Mathias Doepke dans leur ouvrage "Amour, argent et parentalité : comment l?économie explique la façon dont nous élevons nos enfants" : leur démonstration que l?éducation des enfants n?est pas une affaire familiale et intime mais qu?elle est faite en adéquation avec la société dans laquelle parents et enfants évoluent ? ce qui explique les grandes différences éducatives d?une génération à l?autre ; leur constat d?une implication accrue des parents dans la scolarité de leurs enfants, notamment dans les pays industrialisés ; leur regard sur les difficultés d?ascension sociale des classes populaires qui ne peuvent pas toujours suivre la scolarité de leur enfant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] PIB ramollo, parents dingos [texte imprimé] / Marc Belpois, Auteur . - Télérama SA, 2019 . - p.45-47. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Télérama (Ed. parisienne) > 3623 (22/06/2019)
| Mots-clés : |
éducation conjoncture économique |
| Résumé : |
Retour sur la thèse des chercheurs américains Fabrizio Zilibotti et Mathias Doepke dans leur ouvrage "Amour, argent et parentalité : comment l?économie explique la façon dont nous élevons nos enfants" : leur démonstration que l?éducation des enfants n?est pas une affaire familiale et intime mais qu?elle est faite en adéquation avec la société dans laquelle parents et enfants évoluent ? ce qui explique les grandes différences éducatives d?une génération à l?autre ; leur constat d?une implication accrue des parents dans la scolarité de leurs enfants, notamment dans les pays industrialisés ; leur regard sur les difficultés d?ascension sociale des classes populaires qui ne peuvent pas toujours suivre la scolarité de leur enfant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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