| Titre : |
Français - Bac Pro Terminale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Caroline Bourdelle, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette, 2011 |
| Collection : |
Hachette technique |
| Importance : |
239 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-181144-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Un manuel unique qui facilite l?étude croisée des textes, de la langue et de l?histoire des artsPoints forts de l?ouvrage de Terminale?Une sélection de textes riche et variée alliant auteurs classiques et contemporains.? 14 fiches d?étude de la langue présentant les notions à connaître, identifiées dans le programme, et une batterie d?exercices pour entraîner les élèves.?Des séances d?histoire des arts pour habituer les élèves à analyser et apprécier des oeuvres.? Six sujets pour préparer l?épreuve ponctuelle du baccalauréat.?Un sujet corrigé et commenté pour proposer une méthodologie en contexte. |
| Nature du document : |
Usuel |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
Français - Bac Pro Terminale [texte imprimé] / Caroline Bourdelle, Auteur . - Paris : Hachette, 2011 . - 239 p.. - ( Hachette technique) . ISBN : 978-2-01-181144-8 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Un manuel unique qui facilite l?étude croisée des textes, de la langue et de l?histoire des artsPoints forts de l?ouvrage de Terminale?Une sélection de textes riche et variée alliant auteurs classiques et contemporains.? 14 fiches d?étude de la langue présentant les notions à connaître, identifiées dans le programme, et une batterie d?exercices pour entraîner les élèves.?Des séances d?histoire des arts pour habituer les élèves à analyser et apprécier des oeuvres.? Six sujets pour préparer l?épreuve ponctuelle du baccalauréat.?Un sujet corrigé et commenté pour proposer une méthodologie en contexte. |
| Nature du document : |
Usuel |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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