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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Affiner la recherche"Ballade de celui qui chanta dans les supplices" de Louis Aragon / Jean-Michel Zakhartchouk / Paris : Nathan (2014) in NRP. Lettres collège, 637 (03/2014)
Titre : "Ballade de celui qui chanta dans les supplices" de Louis Aragon Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.59-61 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 637 (03/2014)Catégories : Poésie Mots-clés : Aragon, Louis : 1897-1982 Résumé : Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir du poème de Louis Aragon intitulé "Ballade de celui qui chanta dans les supplices". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Ballade de celui qui chanta dans les supplices" de Louis Aragon [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.59-61.
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Catégories : Poésie Mots-clés : Aragon, Louis : 1897-1982 Résumé : Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir du poème de Louis Aragon intitulé "Ballade de celui qui chanta dans les supplices". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La poésie engagée, toujours actuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.38-47 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 637 (03/2014)Catégories : Poésie Mots-clés : action politique Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un travail sur la poésie engagée. Objectifs : comprendre ce qu'est la poésie engagée et la situer dans l'Histoire ; repérer des procédés utilisés dans ce genre de poésie ; mettre en relation des textes et des oeuvres picturales ; utiliser quelques procédés caractéristiques pour écrire un texte engagé. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte du mouvement pictural du muralisme à partir de l'étude d'une fresque située dans le village d'Orgosolo en Sardaigne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] La poésie engagée, toujours actuelle [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.38-47.
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Catégories : Poésie Mots-clés : action politique Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un travail sur la poésie engagée. Objectifs : comprendre ce qu'est la poésie engagée et la situer dans l'Histoire ; repérer des procédés utilisés dans ce genre de poésie ; mettre en relation des textes et des oeuvres picturales ; utiliser quelques procédés caractéristiques pour écrire un texte engagé. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte du mouvement pictural du muralisme à partir de l'étude d'une fresque située dans le village d'Orgosolo en Sardaigne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6997 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la république ? / Jean-Michel Zakhartchouk / Paris : ESF Editeur (2016)
Titre : Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la république ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : ESF Editeur, 2016 Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3186-1 Langues : Français (fre) Résumé : Sans pédagogie, les valeurs de la République à l?école resteront des coquilles vides. C?est pourquoi Jean-Michel Zakhartchouk propose des pistes concrètes pour que ces valeurs s?incarnent vraiment dans des pratiques pédagogiques. Avec un objectif : être une réponse aux défis des temps présents, dont celui des endoctrinements, des théories complotistes ou de la méfiance envers les savoirs institués. Pour cela, l?école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d?une démocratie qui se doit d?être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la république ? [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : ESF Editeur, 2016 . - 228 p.
ISBN : 978-2-7101-3186-1
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Résumé : Sans pédagogie, les valeurs de la République à l?école resteront des coquilles vides. C?est pourquoi Jean-Michel Zakhartchouk propose des pistes concrètes pour que ces valeurs s?incarnent vraiment dans des pratiques pédagogiques. Avec un objectif : être une réponse aux défis des temps présents, dont celui des endoctrinements, des théories complotistes ou de la méfiance envers les savoirs institués. Pour cela, l?école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d?une démocratie qui se doit d?être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3817 371 ZAK Livre CDI Documentaire Disponible
Titre : Sur les pas de Balzac, de Passy à Saché Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.14 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 636 (01/2014)Catégories : Musée Mots-clés : Balzac, Honoré de : 1799-1850 Résumé : Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son travail d'écriture, les activités pédagogiques proposées à destination des collégiens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Sur les pas de Balzac, de Passy à Saché [texte imprimé] / Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.14.
Webographie.
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Catégories : Musée Mots-clés : Balzac, Honoré de : 1799-1850 Résumé : Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son travail d'écriture, les activités pédagogiques proposées à destination des collégiens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6537 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible
Titre : Le travail sur la poésie et les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.16-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 637 (03/2014)Catégories : Poésie Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences enseignement du français Résumé : Dossier consacré à l'enseignement par compétences de la poésie au collège. Une approche par compétences pour dépasser l'opposition entre technique et sensibilité. Les grands axes de cette approche : importance de la réécriture, liens étroits entre lecture et écriture de la poésie, lexique et notions grammaticales comme ressources, présentation des références culturelles de façon attrayante. La place de la poésie dans le socle commun et l'enseignement par compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le travail sur la poésie et les compétences [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.16-19.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Poésie Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences enseignement du français Résumé : Dossier consacré à l'enseignement par compétences de la poésie au collège. Une approche par compétences pour dépasser l'opposition entre technique et sensibilité. Les grands axes de cette approche : importance de la réécriture, liens étroits entre lecture et écriture de la poésie, lexique et notions grammaticales comme ressources, présentation des références culturelles de façon attrayante. La place de la poésie dans le socle commun et l'enseignement par compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6997 Kiosque à périodique Périodique Archives Documentaire Disponible
