| Titre : | Théories implicites et apprentissages en EPS (2020) |
| Auteurs : | Nicolas Mascret, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (387, 01/2020) |
| Article en page(s) : | p.16-18 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | EPS (éducation physique et sportive) / stratégie d'apprentissage |
| Résumé : | Point sur les effets des théories implicites dans les apprentissages en EPS : le cadre théorique et l'étude des croyances relatives à la nature des habilités sportives ; les stratégies pour faire évoluer les théories implicites des élèves en EPS. Encadré : questionnaire pour mesurer les théories implicites des élèves en EPS. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | / Article de périodique //Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 37292 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |