Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Pierre Perruchet, Auteur | Société d'éditions scientifiques |Point de vue proposé en 2008. La part de l'inné dans l'apprentissage semble moins importante qu'on ne le pensait au début de la psychologie cognitive par contre le rôle de la mémoire associative ne cesse de progresser.
