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Titre :
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A propos de la thèse d'Isabelle Jourdan : l'évolution du rapport au savoir comme "révélateur" de la logique de professionnalisation. Six études de cas en formation initiale en EPS à l'Iufm de Midi-Pyrénées (2007)
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Auteurs :
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Bernard David, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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EPS. Education physique et sport (1976) (326, 07/2007)
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Article en page(s) :
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p.64
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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acquisition de connaissances
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CAPEPS (certificat d'aptitude au professorat d'EPS)
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EPS (éducation physique et sportive)
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Résumé :
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Présentation, en 2007, de la thèse d'Isabelle Jourdan, qui analyse le rapport au savoir qu'entretiennent les étudiants pour obtenir leur Capeps et pour acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l'exercice du métier de professeur d'EPS.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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Discipline :
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Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS
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