| Titre : | Aborder de front à l?école la dualité principe de précaution/principe de progrès (2008) |
| Auteurs : | Gérard Bonhoure, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Découverte (Paris. 1999) (355, 03/2008) |
| Article en page(s) : | p.70-77 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | évolution scientifique et technique / prophylaxie / risque sanitaire / éducation à l'environnement |
| Résumé : | Intervention, en 2007 lors du colloque "Aimez-vous la Science ?" organisé pour le septentenaire du Palais de la découverte. Comment l'école peut faire comprendre les méthodes et acquis de la science en jouant systématiquement le jeu de l?interdisciplinarité, en apprenant à débattre. Elle peut ainsi contribuer à conduire les jeunes citoyens à gérer de façon plus responsable, plus efficace, plus solidaire et plus équitable la dualité précaution/progrès, dans le cadre de l'éducation à l'environnement et au développement durable. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 13920 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |