|
Titre :
|
Birmanie. Les lignes de démarcation scolaires (2014)
|
|
Auteurs :
|
Samantha Michaels, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Courrier international (Paris. 1990) (1249, 09/10/2014)
|
|
Article en page(s) :
|
p.26
|
|
Note générale :
|
Carte.
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Catégories :
|
Enseignement
|
|
Mots-clés:
|
minorité ethnique
/
Birmanie
|
|
Résumé :
|
Dans The Irrawaddy [presse thaïlandaise], extraits d'une enquête sur les programmes d'enseignement dans les zones rebelles karens en Birmanie : les différents enseignements dispensés en fonction des zones ethniques délimitées ; les changements intervenus depuis l'accord de cessez-le-feu en 2012 ; l'inquiétude des enseignants issus de minorités ethniques face au projet de refonte du système national d'enseignement par les autorités birmanes ; les risques liés au contenu de l'enseignement et à la rémunération des enseignants.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
Article de périodique/Enquête, reportage
|