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Résumé :
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Un point sur le phénomène des MOOC (massive open online course en anglais), des cours en ligne initiés par les universités américaines : le succès des débuts, l'emballement médiatique et la multiplication des plates-formes ; l'extension du procédé à l'Europe et l'opposition, en France, entre les partisans et les adversaires de cette forme d'enseignement à distance ; la remise en cause de l'idée de révolution et d'innovation technologique ; les inquiétudes liées à l'absence physique d'un enseignant ; l'échec des plates-formes ; la question de la classe inversée et les débats qu'elle soulève.
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