| Titre : | EPS. Education physique et sport (1976), 370. Bulletin N°370 - 04/2016 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/04/2016 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Article : texte imprimé
Sophie Deutz d'Arragon, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation d'activités de badminton exerçant les compétences attendues "identifier, décider, agir" (4e champ d'apprentissage au collège et CP4 du lycée), selon une progression continue du collège au lycée. Propositions de diverses situations d[...]
Article : texte imprimé
Jean-Philippe Collet, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation d'activités ludiques et motrices réalisées avec la balle-C+ (pour coordination, concentration et confiance), destinées à des élèves de tous niveaux. Principes de l'activité de jonglage avec rebonds au sol : appropriation gestuelle, [...]
Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur ;
Philippe Leynier, Auteur ;
Anabelle Prawerman, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Analyse de l?évolution des conceptions de la course d?endurance à l?école primaire, depuis les années 1980 : d?une approche physiologique de la course à la recherche du sens pédagogique, de l?endurance à la régularité de l?allure. Présentation d[...]
Article : texte imprimé
Dossier consacré au football : représentations sociales et pratiques scolaires. Entretien avec François Blaquart, directeur technique national de la fédération française de football : enjeux de la tenue de l'Euro 2016 de football en France. Hist[...]
Article : texte imprimé
Didier Delignières, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Point sur des sociétés savantes issues des STAPS : l'ACAPS (Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives), l'AFRAPS (Association Francophone pour la Recherche sur les Activités Physiques et Sportives), l'ARIS (Association pour [...]
Article : texte imprimé
Zohra Abbassi, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Réflexion sur les difficultés de l'enseignement de l'EPS en Algérie : identification des obstacles (hétérogénéité des niveaux, différences filles-garçons), adaptation des enseignants algériens pour réorienter leur pédagogie (recours aux situatio[...]
Article : texte imprimé
Mylène Toubani-Bardet, Auteur ;
Philippe Béraud, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Bilan du séminaire régional USEP-UNSS organisé à Clermont-Ferrand, dans la région Auvergne, en 2015 : situation du sport scolaire en Auvergne (premier et second degrés), convention pour la continuité des parcours sportifs et associatifs des jeun[...]
Article : texte imprimé
Lionel Vialon, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Réflexion sur la place des sports en milieu naturel à l'école : question de l'engagement corporel et de la sécurité, enjeux éducatifs de la pratique d'activités physiques de pleine nature (APPN). Encadrés : extraits des programmes d'enseignement[...]
Article : texte imprimé
Oriane Petiot, Auteur ;
Jérôme Visioli, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Analyse contextualisée de l'improvisation dans l'enseignement de l'EPS, à partir de l'observation d'un cours dans une classe de 2nde : identification et typologie des parenthèses improvisationnelles (PI), enjeux de la formation à l'improvisation[...]
Article : texte imprimé
Hubert Ripoll, Personne interviewée
| Paris : Revue EPS
|
Entretien avec Hubert Ripoll, enseignant et psychologue du sport sur le processus de résilience par le sport pour les personnes handicapées (processus conceptualisé par Boris Cyrulnik), et le rôle de l'entraîneur auprès des sportifs handisports.
Article : texte imprimé
Mélusine Kummer, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation du concours scolaire "Maths et sports" proposé par la section régionale Ile-de-France de l'APMEP et de l'IREM, aux collèges et lycées : réalisation de journaux consacrés aux thématiques des mathématiques et des sports. Encadrés : ex[...]
Article : texte imprimé
Véronique Bury, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Réflexion sur les enjeux éducatifs de l'approche globale de l'enfant dans le temps scolaire, et les incidences sur le climat de la classe de la prise en compte du corps de l'enfant-élève, au cycle 3 ; règlement pour les déplacements individuels,[...]
Article : texte imprimé
Françoise Jézéquel, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Réflexion sur les enjeux pédagogiques de la pratique des jeux collectifs en EPS favorisant l'apprentissage du français comme langue de scolarisation pour les enfants non-francophones (ou allophones), intégrés dans des UPE2a (Unités pédagogiques [...]
Article : texte imprimé
Sylvain Miralles, Auteur ;
Aristide Criquet, Auteur ;
Nelly Tarbouriech, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation d'un projet mené dans les écoles maternelles de l'Isère pour le cycle 1, associant l'EPS et l'usage de tablettes numériques fournies par le CANOPE. Tablettes dotées d'applications : Aurasma permettant de créer des Auras (dispositif [...]
Article : texte imprimé
Mylène Gestin, Auteur ;
Marie Sabin-Coudert, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation du projet "10000 PAS par jour, créons ensemble un habitus santé" destiné à toute la communauté éducative du lycée professionnel Thomas-Jean Main de Niort (Deux-Sèvres) : encouragement à la pratique d'activités physiques (dans les co[...]
Article : texte imprimé
Année du sport de l'école à l'université : étudiants, lycéens, collégiens et écoliers dans la course
Stéphane Avril, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation d'un partenariat innovant rassemblant dans une même épreuve de cross des élèves (écoles maternelle et élémentaire, collège et lycée) et étudiants des établissements scolaires d'un quartier de Saint-Etienne (Loire), dans le cadre de [...]
Article : texte imprimé
Ghislain Hanula, Auteur ;
Cyril Peyre, Auteur ;
Jean-Yves Saulnier, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation d'un itinéraire de formation en course de durée (compétence attendue de niveau 4 en CP5) permettant aux élèves de déterminer leur potentiel de course, et construire leur propre programme d'entraînement de façon autonome et réfléchie[...]
Article : texte imprimé
Matthias Joutet, Auteur ;
Mickaël Trichard, Auteur
| Paris : Revue EPS
|
Présentation du Workout of the Day (WOD), méthode de travail issue du Cross fit : intérêts pédagogiques de ces enchaînements de fitness pour l'acquisition de la 5e compétence propre (CP5). Adaptation d'activités pour un WOD scolaire, contenus (e[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 15459 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |